إنّ الفصل الدراسي الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يمتاز بـاختلاف محتواه. ويُقدّم هذا الجزء المبادئ المهمة عن الإسلام, ويبين على مبادئ الإسلام في الحياة.
- يفعل الطالب خلال هذا الجزء بـمعرفة على أشياء جديدة من العلم الإسلاميّ.
- يساعد البحوث في تحسين سلوك الطالب من خلال الأدب.
- يُمكِّن الأساتذة من نقل التفكير إلى الأجيال القادمة.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و استخدامها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون شاقًا
فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
يتطلع الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتشجيعهم على المعرفة في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مجال اللغة .ويتمحور هذا بناء المعرفة اللغوية .
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية الفصحى .
العلوم: الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التربية في القوانين الطبيعية فرصة جيدة لتعقّب الإنجازات التي اكتشفها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع العامة في الكيمياء, و يوضح معارف جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم العلوم الحالية.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب المفاهيم الأساسية في الكيمياء.
- يعمل الطلاب على تنفيذ المعارف المكتسبة في مشاريع.
- يتم تقييم المساهمة الطلاب من خلال المواجهات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا هنا، اقرأ المزيد {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ